проект "Путешествие капельки"

 Ребёнок – исследователь по своей природе. Важнейшими чертами детского поведения является любознательность, наблюдательность, жажда новых открытий, впечатлений, стремление к экспериментированию и поиску новых сведений об окружающем мире.  

Исследования дают ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как» и «почему». Знания, полученные во время проведения опытов и экспериментов, запоминаются надолго. Важно, чтобы каждый ребенок проводил собственные опыты. Он должен делать все сам, а не только быть в роли наблюдателя.

В августе в группе  была проведена  проектная деятельность «Путешествие капельки»».

Цель проекта: обобщить и расширить знания и представления детей о неживой природе – воде.

Задачи проекта:

создать условия для формирования у детей познавательного интереса; познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть); уточнить значение воды для всего живого. Мы ставим опыты. Тонет или нет?


Взвешиваем.


Вот она - сила воды!




Нюхаем.

Определяем прозрачность.





Определяем, есть ли у воды форма?

Определяем текучесть воды.


Отправляемся в путешествие.

В гостях у капельки.




Как много воды на планете Земля!


Мы делаем радугу!